Operações do ICE fazem faltas nas escolas dispararem em Massachusetts

As operações do ICE em Massachusetts deixaram carteiras vazias em várias cidades do estado. Um levantamento do Boston Globe saiu nesta terça-feira, 10 de novembro. Ele mostra que as faltas nas escolas dispararam logo após as prisões de imigrantes.

O jornal cruzou registros de frequência com entrevistas de superintendentes. O retrato aparece em cidades com grande população imigrante, incluindo cidades com muitos brasileiros, como Milford e Lowell.

Os números por cidade

Em setembro de 2025, durante a operação federal batizada de Patriot 2.0, as ausências bateram recorde em Chelsea. No pico do mês, 12% dos alunos faltaram às aulas. A ação do ICE deteve cerca de 1.400 pessoas no estado, segundo o Globe.

Em Milford, as prisões daquele mês incluíram um adolescente de 16 anos, aluno do ensino médio. Nos dias seguintes, mais de 400 estudantes da cidade não foram à escola. Foi o pior mês de frequência do ano letivo, atrás apenas dos dias de nevasca.

New Bedford viveu algo parecido. Agentes prenderam mais de duas dezenas de trabalhadores de telhados e de fábricas de pescados. Depois disso, quase 400 alunos faltaram. O superintendente Andrew O'Leary passou a semana tentando separar boato de fato. "Sabemos que o medo está aí", disse ele ao jornal.

Em Lynn, a direção das escolas criou um código novo de ausência, chamado "estresse comunitário". A ideia é separar essas faltas das ligadas a doença ou viagem. Dezenas de casos já foram registrados, mas a escola acredita que o número real é maior.

O que diz o governo do estado

O comissário de Educação de Massachusetts, Pedro Martinez, imigrou do México quando criança. Ao Globe, ele reconheceu a gravidade do quadro. "O medo é real, e não devemos minimizá-lo", afirmou. "A única coisa que podemos fazer é lembrar aos pais: seus filhos precisam estar na escola."

O secretário estadual de Educação, Stephen Zrike, disse que o estado está tomando todas as medidas possíveis. Ele admitiu, porém, que nada apaga por completo a ansiedade das famílias.

Neste ano, a governadora Maura Healey sancionou uma lei sobre locais sensíveis. O texto limita a ação de agentes de imigração em escolas, creches e hospitais. Os distritos agora precisam ter regras sobre como os funcionários devem agir se agentes federais aparecerem. Professores também passam por treinamento. No começo do mês, também entraram em vigor novas regras para prisões do ICE nos tribunais do estado.

Matrículas também caíram

O problema não para nas faltas nas escolas. Em março, líderes escolares levaram o tema a deputados estaduais, segundo a rádio pública GBH. Para eles, o medo da fiscalização estava tirando alunos das salas.

Uma mãe de Framingham relatou a saída de cerca de 700 crianças do distrito. A rede da cidade tem aproximadamente 10 mil alunos. Em Lynn, a superintendente Molly Cohen informou a perda de mais de 600 estudantes em um ano, até janeiro de 2026.

Em maio, um relatório do Massachusetts Budget and Policy Center fez as contas. O estado perdeu cerca de 14.600 alunos de outubro de 2024 a outubro de 2025. Do total, 46% eram estudantes que ainda aprendem inglês. Revere, Everett, Leominster, Methuen e Chelsea tiveram as maiores quedas.

As escolas não perguntam o status migratório dos alunos. Por isso, os distritos não conseguem provar a ligação direta com o ICE. "Mas sabemos o que estamos vendo", disse Cohen à GBH na época.

Efeito dura mais que alguns dias

Pesquisadores ouvidos pelo Globe dizem que as faltas nas escolas não somem quando as operações acabam. Andrew Camp, da Brown University, analisou um distrito de porte médio da Nova Inglaterra. Lá, alunos nascidos fora dos EUA passaram a ter 36% mais chance de faltar em qualquer dia letivo.

Segundo Camp, os alunos não faltam todos nos mesmos dias. Isso dificulta o trabalho dos professores para colocar a turma em dia. Thomas Dee, professor de Stanford, afirma que as faltas também atrasam quem vai à aula todos os dias.

A advogada Diana Santiago, da Massachusetts Advocates for Children, explicou o raciocínio de muitas famílias. Muitos pais temem ser presos enquanto os filhos estão na aula. Nessa dúvida, o instinto é manter as crianças perto.

Uma formanda de Chelsea

O Globe contou a história de Ana Michelle Ramirez Sanan, cidadã americana e aluna da Chelsea High. Em setembro de 2025, ela viu agentes derrubarem a mãe na calçada. A mãe vivia legalmente no estado havia 25 anos e foi liberada depois que os agentes confirmaram a residência.

O episódio abalou o último ano da estudante. Ela perdeu cinco semanas de aula e chegou atrasada em outros 40 dias. A média caiu de 3,3 para 2,5. Mesmo assim, Ana Michelle se formou em junho e hoje faz faculdade comunitária. Ela processa o governo federal na Justiça.

O que as famílias podem fazer

Para reduzir as faltas nas escolas, o recado das autoridades de educação é o mesmo em todas as cidades: a escola continua sendo lugar de aprender, e a frequência conta para o futuro do aluno. Para quem tem medo, algumas medidas ajudam:

• Converse com a escola sobre o plano em caso de emergência e mantenha os contatos atualizados.
• Deixe por escrito quem pode buscar a criança se os responsáveis não puderem.
• Procure organizações de apoio a imigrantes e advogados de confiança antes de qualquer emergência.
• Peça à escola informações sobre a política do distrito para visitas de agentes federais.

Nas últimas semanas, as escolas de Chelsea alertaram famílias sobre atividade do ICE na cidade e reforçaram a equipe na saída dos alunos. Jovens imigrantes também estão na mira: em outro caso recente, menores em lares adotivos do estado receberam ordens de deportação.

Créditos das imagens: Mr. Matté / Wikimedia Commons (CC BY-SA 4.0); Emw / Wikimedia Commons (CC BY-SA 3.0).